孩子作业天天到半夜,成绩却倒数,为什么?

2017年11月22日22:03:05 发表评论 7

在平日的教育教学中,我们经常看到这样的现象:家长说孩子在家做了很长时间的作业,可等到了学校,老师检查,却发现,要么稍微涂鸦了一点点,要么什么都没有做。家长特别困惑,明白孩子在房间里做个不停,怎么老师的检查却几乎什么都没有呢。

孩子作业天天到半夜,成绩却倒数,为什么?

这种现象就是孩子“假认真”造成的,他们看上去在做个不停,可到底做了多少,只有孩子自己心底清楚。为此,许多学校要求任课老师把每天的作业单通过家校通、微信圈、QQ群发给家长,恳请家长逐一检查,以便第二天收上来的作业能够有一些质量。可惜的是,可能是文化程度有限,许多家长没有懈怠,逐一检查,殊不知,孩子的脑袋瓜灵光得很,不管三七二十一,只要把作业题填满就行了。难怪一些老师抱怨,怎么可以这样,十条到有九条错,不如不做。
作业从来都是家长与教师之痛,如果孩子不能扎扎实实地训练,在当下教育体制下,想要取得优异的成绩,恐怕难上加难了。孩子学习“假认真”不仅表现在做作业上,还在课堂上得到证明。不要以为孩子们坐得端端正正的,说不定,你说的话,他东耳朵进,西耳朵出,一问三不知。课堂效率几乎为零,课后又不注意及时巩固与训练,无论怎么聪明的孩子,学习一定好不到哪里去。

孩子首先与长期的学习习惯有直接联系。不知从何时起,有子女上学的家长,他们似乎对孩子的学习特别的忧虑,喜欢跟风走。人家孩子在学什么,自家孩子也不甘落后,说什么千万不能输在起跑线上。大人的好强却带来了孩子学习的超前负担加重。什么都学,最终什么都没有学到,至少绝大多数家庭都是如此。当然了,除非你天字一号的聪明,学什么就会什么,当然会愈学愈快乐。可惜的是,绝大多数孩子需要按照教育规律给予帮助,才能正常健康成长。

大人给予孩子很高的期望值,一个孩子,一年三百六十五天,几乎每天都在学习之中,只要有一点点松懈,立马会得到来自大人的喋喋不休与训斥。孩子毕竟就是孩子,玩才是自己的天性。如果我们整日里让其泡在学习之中,而不注意张弛有度,就像一个人顿顿吃红烧肉,恐怕长期下去,五脏六腑都未必好受。学习也是如此,长期的学习,没有适度的休息,孩子自然会养成消极怠工的坏习惯。“反正写完了还有新的任务,何必计较于一时呢。”一旦这样的想法在孩子心底诞生,想要很快完成学习任务就得打上大大的问号了。

孩子作业天天到半夜,成绩却倒数,为什么?

学习本来应该是一件特别快乐的事儿,由于家长的期望值过高,老是不切实际地想着把孩子的学习上更高的档次,结果适得其反,反而产生了消极怠工的后果。也许一些家长会奇怪,不是有些孩子,送给老师的作业不也是认认真真的,可等到测试时,又乱七八糟呢?实质上,一方面可能孩子在背着家长的时候,到手机里找作业帮帮忙,或者一大早,背着老师补作业,另一方面,不是有许多家长自己没办法解决孩子的学习问题,只能硬着头皮送孩子到社会培训机构,人家满眼的都是能够挣多少钱,才不管孩子到底会不会。我发现,许多社会办学机构,他们不是训练孩子解决习题的能力,而是通过各种渠道,把答案直接告知孩子。试问,在这两种情况下,孩子的学习当然不会好到哪里去,只会强化消极怠工的行动意识。

其次,与孩子学习没有了目标有关系。俗话说:“莫哀大于心死”,一个孩子,学习没有目标,自然是学习与生活浑浑噩噩,只要马马虎虎,就可以没事偷着乐了。学习本来是特别严谨的事儿,孩子可能长期的学习,老是失败,再加上平日里养成的消极怠工的坏习惯,到头来,可以肯定,愈是学科知识增加了难度,愈是不愿意认认真真学习。我喜欢问一些孩子,到学校来干什么的,十有八九得到的答案都是来学习的,到底如何学习,学习到底为了什么,几乎很少有人能够搞清楚。人没有目标就相当于鸟没有了头,又怎么可以自由自在地飞翔呢?

事实证明,学习目标明确的孩子,他们会抓紧时间学习,而不是与大人玩起猫捉老鼠的游戏。这些年的与孩子们接触,我发现,凡是真正喜欢学习的孩子,无论老师在不在,都能安安静静地学习,如果学习目标不明确,往往会做双面人。老师在时,看上去安安静静,奋笔疾书,等到老师离开时,立马离开座位,大喊大叫或者躲在桌子底下玩耍。孩子们对学习没有清醒认识,误以为学习是为别人的,殊不知,我们在与孩子交流时,不妨明确到底学习是为谁的问题。孩子们不是不喜欢听大道理,有时,大人心怀坦荡地把问题说清楚,孩子们只有端正了学习态度,才不会搞双面人生。

一个孩子一旦全身心扑在学习上,可以说,没有什么过不去的坎儿,上课不会卖呆走神、做小动作,回家不会关着门玩手机、胡思乱想。问题的关键就在于大人有没有与孩子们讲清楚,到底学习是为了谁。如果我猜的不错的话,许多孩子的学习之所以出现了偏差,与家长平日的错误言论有直接关系,说什么你不认真学习,成绩那么差,尽给我们丢脸。我想,长时间说下去,又有几个孩子不会误解呢?

孩子作业天天到半夜,成绩却倒数,为什么?

最后,与孩子青春期的叛逆有关系。青春期到来,孩子们似乎一个个都变得人高马大,渐渐有了与大人掰手腕的实力,他们对大人的话不再简单听从。问题是,在大人的眼中,孩子似乎永远是孩子,有操不完的心,就是不能让孩子自我做主。正因为大人与孩子的认识不同,导致彼此间矛盾重重,如果不能冷静对待,就会水火不容,针尖对麦芒。我想,孩子喜欢走顶峰,大人不注意平等与孩子相处,彼此间的学习与生活就没办法沟通。大人喋喋不休地说落孩子如何的不自觉,孩子厌烦了只能捂着耳朵充耳不闻。在学习问题上,孩子自然不可能专心致志,说不定一只眼睛在学习,另一只眼睛就盯在大人的身上。更何况,可能是社会复杂多变,大人之间的关系也复杂起来,三两天就吵一架,往往喜欢把火气发在孩子身上,试问,孩子能够专心致志认真学习,恐怕就举步维艰了。

孩子的学习想要远离“假认真”,我想,无论是家长,还是教师,都有必要及时反思,多想想,孩子的学习目的都没有给予剖析清楚,有没有给其营造一个温馨的学习环境,到底有没有学会与孩子平等相处,只要将心比心,相信,你的孩子一定会专心致志起来,到时,又有什么不能成功呢?
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