初一散, 初二懒, 初三惨! 上学期成绩差, 期末前如何补救?

2018年12月23日20:39:41 发表评论 922

最近,有些同学和家长给小编留言诉苦:

上学期已进行了两次考试,

成绩一次比一次差。

更让人焦虑的是,

将近一个学期的努力

没有换来成绩的增长,

真是无所适从,无力应对。

 

小编提醒大家:

如果初一还处于刚适应的散漫阶段,

初二还处于慵懒状态,

那么初三成绩将会很惨!

说到底,初中生成绩差的原因究竟是什么?

成绩差的根本原因

初一散, 初二懒, 初三惨! 上学期成绩差, 期末前如何补救?
01被动学习,为做作业而做作业

有很多成绩不好的同学不习惯上课认真听讲、记笔记。他们不习惯自习的时候独立、自觉学习,却喜欢上课开小差,自习的时候讲话、睡觉……进入高年级后,很多同学学习时一副“有心无肝”的样子,有很强的依赖心理,跟随老师惯性运转,没有掌握学习主动权。

不定计划,坐等上课,课前没有预习,对老师要上课的内容不了解,上课忙于记笔记,没听到“门道”。到了初二、初三,学习更注重联系。不把知识系统化,是做作业效率低下的最根本原因之一,没有系统化就很难有头绪,做题耗费的时间自然就会增加。

02吃不透,抓不住学科特点

不少同学求胜心切,希望各个学科、各个知识点都能学得面面俱到,结果样样都抓,样样也没有抓牢。“捡了芝麻丢了西瓜”,得不偿失。

应该说每门学科的作业布置,都是结合课程重点来的。有基础题,当然也有提高题。有些题目可以选择不做,作业贵在精而不在多,剩下的时间可以放在学科重点上来进行突破,也可以多思考,做作业不仅高效,而且高质量。

03忽视基础,题目做得多而杂

初中学科增加,自然作业也会增多。许多同学漫无目的地做题,最基本的东西还是学得模棱两可,没有过关。经过大量做题以后,反而巩固了或者默认了某种不正确的认识,但是自己却没有发现。

近几年中考越来越注重在基础之上考查同学们的能力,只有对基础知识了如指掌,深刻理解,做题才是最有效的。所以在日常做作业的过程当中,要多做基础题,由基础题再到提高题、高难题等,一步一步提升自己解题的能力。

04找不到适合自己的方法

有不少同学很苦恼,“我每回做作业都很认真,可是成绩还是上不去”,这就是因为没有找到适合自己的方法。首先要明确高效做作业的三步骤:

一、“解”,想尽一切办法解决面前的问题。

二、“思”,做完之后要回顾和反思,总结出经验和方法。

三、“归”,将获得的经验和知识回归到书本上去。

老师上课一般都要讲清知识的来龙去脉,剖析概念的内涵,分析重点难点,突出思想方法。而有的同学上课没能专心听课,对要点没听到或听不全,课后又不能及时巩固、总结、寻找知识间的联系,只是赶做作业,乱套题型。也有的晚上加班加点,白天无精打采,或是上课根本不听,自己另搞一套,结果都是事倍功半,收效甚微。

05不善归纳总结

不少同学存在这样的误区,他们认为课上完、作业完成就万事大吉了,这堂课学习到的知识点,下次课老师还是会再讲到。即使不讲,多做同类题型也就能掌握方法了,因而忽视日常的总结归纳

每次做题都感到比较陌生的同学,基本上是把学习当成一种任务,作业当成一种负担。潜意识中不愿意回顾、总结,久而久之,也就不会了。

这时候要克制自己的抵触情绪,引导自己去回顾、去复习。通常坚持2周后,就能克服这个毛病。一定要把这些题抄下(或剪下来)整理起来,包括错误、不严密的地方。并在旁边注明丢分原因,是计算时错误?是条件漏了?还是题目理解错了?在错题旁边注明原因和当时是怎么想的。

06上课一听就懂,其实没有真懂

没懂自认为懂,会导致学习半途而废。

大多数同学忽视了这个问题,他们从来不考虑自己是不是真的懂了,在课堂上听老师讲解知识点以后自认为“懂了”,学习过程即告停止。以至于不在课堂上适当记录笔记,晚自修时不再复习当天上课的内容……

从不懂到懂的过程是个漫长的过程。

如果我们拿登十层台阶作为学懂的话,只要不达到第十层台阶,任何一层台阶停下来都是失败。成功的路上尽是学习“失败者”,他们距离成功有的远,有的近,有的甚至只差一步。但他们停下来了,在没有充分学懂的时候,学习停止了,这时候,遗忘的因素会很快占到上风。

07看书一看就会,其实没有真会

很多同学在看书的时候,往往如蜻蜓点水,轻描淡写翻几页就算是看过了,无法深入看书。考试时候遇到自认为会做的题目,要么做不出来,要么做出来也得不到满分。

这其实也是浮躁造成的,静下心来看书,应分两种情景看书:

1.课前看书,目的就是寻找课堂学习的问题。

预习时先要想一想,我们已经学习了什么知识,接下来该学习什么了?自己来个预测。课本上为什么要编写这些内容?接下来学习的知识重点和难点是什么?

对预习中感到困难的问题,要查一查自己继续学习的困难原因是什么?是原有知识基础问题,还是理解问题?如果是基础问题就要自觉补一下,看一看是否可以解决;如果是理解问题,可以记下来课上认真听讲、积极思考去解决。

2.课后看书,通过课堂掌握的问题再次寻找新问题。

复习时先要想一想:

本节课与已经学过的什么知识点有联系?

这个部分的知识学到这里,接下来应该学习什么?

我自己能不能把要学的内容有逻辑有规律地罗列出来?

对应有哪些典型例题?

08题目拿来就做,题目要求都没看清

有一部分同学做作业或考试时没有仔细审题,就急于动手解题,经常题目没看清,条件没有看全就开始做题,等到题目做错了,才恍然大悟,有个条件没看清楚!

拿到题目的时候,首先要有一个平静的心态,不要急着做题,而是要先把题目看清楚再做,边审题边思考:

这个题目考什么知识点?

给出的直接条件是不是能够解出题目?

有什么隐含条件?

还需要什么条件才能解出问题?

09拖延症太严重

拖延症可以说是大家的通病,不能深入性地进行学习,知识的理解都局限于表面。

这种情况下就要求大家首先回归课本,把课本中的知识点进行汇总,再深刻地理解一遍。比如说课本中的一些结论,自己亲自动手推导一遍,弄清楚结论是怎么来的,这样才会记忆深刻。

把课本中的知识梳理过后,就找专题类的试卷或者试题,针对性地查漏补缺,每一单元、每一课、每个知识点都要做几道试题来进行检验,看知识是否真的掌握牢固。

10沉迷于手机和网络

现在是网络时代,但有的同学完全缺乏自制力,心思整天都花在玩上,甚至是牺牲学习和休息时间偷偷玩手机。有的同学把手机当成了形影不离的宠物,手不释“机”。

上网、聊天、发微信、听歌、看书、刷微博……老师在上面认真讲课,他在下面认真玩手机;自习的时候,别的同学在认真学习,他却全神贯注地盯着虚拟世界……长此以往,手机将会降低视力,更会降低成绩。当然不是说要抵制手机,而是要用得适当,别把时间都浪费到这上面。

年轻的你们该有的是实现理想的动力,该做的是为了实现理想而不断去奋斗!巧妙利用我们身边的各类互联网产品(手机、电脑、ipad)来为我们的知识学习铺路,而不是让它成为你成长路上的绊脚石。

11陷入早恋或受损友影响

现在的同学正处在青春期,毋庸置疑,有一部分同学谈恋爱后,导致学业荒废。现阶段当爹妈的最怕啥?就是怕不在你身边后,你认识一帮坏孩子,怕你学吸烟,怕你学喝酒,怕你交损友……

孩子离开父母是早晚的事,人类本来就是社会属性的,不可能不去结交新朋友,也不可能遇到的所有人都是好人。但是请时刻警惕交友不慎,而使自己受到伤害!切记切记!

期末前各科如何补救

01?语文

平时至少应该做到多读、多写、多想、多问,积累一切同语文有关——甚至看似无关的知识,应该有一个“零存整取”的语言存折(精致便携的小本子),把平时看到的、听到的、想到的所有美妙有趣的语言素材统统存进去,使之“滚雪球”般日渐充实。马上动笔记下那些稍纵即逝的思想情感的碎片或火花——这便是语文学习的较高境界了。

02?数学

从现在开始,行动!麻烦同学们,特别是初三同学,把你们所有的课本拿出来,从头开始看。

你需要认真去研读课本。研读什么呢?考纲里面要求的每一个知识点,从定理,推导,例题,课后习题,每一步,都要求你自己去做,不要不耐烦,不要觉得好像很无聊。在刷题的过程中,你就进入状态了。拿出你的笔记,开始写:

你错的这道题,为什么错?

对应的知识点是什么?

还有不同的解法吗?

同时,买一个活页本,做什么呢?很笨的方法,做错题集!没错,每一道题,写下解题方法,然后在下面用不同颜色的笔,写下你的心得体会,这点很重要。然后回到课本,找到这个知识点,看看课本是怎么样论述的。

03?英语

何以解忧,唯有听力。

曾经看过一篇访谈,某英语演讲的亚军在谈心得时说:“我有一年的寒假跟暑假,除了把《歌舞青春》系列看了至少100遍之外,什么也没干。”

对于这一行为,我们暂且不置可否,但是这种疯狂的浸泡式听力学习所带来的进步却是不容忽视的!所以,听多了,耳濡目染,就能够记住一些词语、句段、语法结构,这对于其他英语能力也有着不容忽视的促进作用。所以我说听力可以解英语之忧。

融会贯通,语法(单选)无忧

语感从哪里来?语感最基础的来源就是课本中的课文,想必老师们也让大家背诵过一部分吧!即使没有背诵任务,那么试想一下,如果多读几遍直到熟读无误,其中的语法结构是否就与课文内容一起被你铭记于心了呢?

做到这一步之后,你会发现语法并不死板,比起那些固守题海战术的同学,你的进步更大更快,而且你对语法的理解也更透彻灵活,也很少会与答案的思路矛盾。

阅读题:通读全文。(若时间实在不够,读得能找到所有答案就赶紧止步!)

记叙文务必理解主题与大意。而说明文则不必如此精细,即使生词较多也不用慌张,把题干对应到原文中,找到大致句子和段落,然后从原文中找一找,有没有题目的选项?做到这一步,不全对也八九不离十了。

完形填空:注意,文中出现的高频词语往往不是偶然,而是对某些空具有暗示作用。

千里之行,始于单词:买一本单词小册子也好,把课本附带的单词表单独订在一起也行,自己抄也罢。只要踏实积累,单词填空不是问题!

04?政治

首先,政治课本翻来覆去看五遍,是必须的。因为政治真的是除了考试中材料部分外,其他都是课本上可以翻到的知识。所以政治想要高分,看课本是少不了的。

这里强调一下,看课本时要注意里面的图片和小字以及老师给你划的重点知识,要着重去看。

再来说背书,背知识点切忌死记硬背,可以先记住重点词汇,然后逐渐记忆整段文字。比如事件的名称、制度、影响等,先把这些词记到纸上,边记边联想课本上的知识点。这种方法可以帮助你快速记忆,然后隔两天,再把这些重点词拎出来,在脑子里回顾课本上相关知识点。反复三五次,这个知识点你就不会忘记了。

05?历史

什么都背,不如背的有的放矢。

说到历史,不少同学都吐槽,自已这点记忆力不足以记住这么多琐碎的事件时间。其实这是一个误区,并没有人让你把所有的时间全死记下来啊!

你只需要把考试的重点以及喜欢在时间上“挖坑”的知识点专门整理出来,时常记忆就行了。通常这些选择题里都会涉及到时间的干扰,记清楚就能顺利避免出现问题了。

06?地理

地理图册抱着睡,没事默画地图。

把地理图册逐字阅读一遍,边看边做笔记。图册上的所有图都要看,包括图片旁边的文字也要认真通读,比如一些现象、产生的原因、治理措施等都要看,这些将来都是你答题时的要点。

如果有看不懂的一定要标注出来,找时间集中问老师,千万不能搁置不管。

空闲时就拿张白纸,自己默画地图,脑海里回想着这些地方的山川河流、人口、城市等。之后不管题目考你什么,你脑子里都能想起相关内容了。

07?物理

解物理题的过程就是开门的过程。物理题是那扇门,你手里的钥匙就是你脑子所掌握的基本物理知识点、概念、模型等。

练题!多练题!注意我在这里不是提倡题海战术,而是强调要想把物理(包括数学)学好,多做题是必须的!千万不能眼高手低!

那么问题又来了,怎样做题呢?

大家做题一定要搞清楚目的,就是做题不是在追求数量,跟同学比今天又刷了多少页资料,多做了几张卷子。而是质量!做一道题就要真正掌握一道题,包括涉及的知识点、公式、模型,甚至一些特殊的技巧等。

那么,怎么才能彻底吃透一道题?

一个词:多悟!首先是“悟”,就是思考,多问自己几个为什么?比如你遇到一道不会的大题,肯定要看答案对吧,看答案的正确方式是什么?

依旧是多问自己几个为什么。比如:它为什么这样切入?是题干中有提示么?这道题为什么选择这些牛顿定律而不是其他的?这一步到下一步是怎么想到的?是不是题目的什么特点决定的?只有把这些问题想清楚想透彻,才能真正理解这道题,将其内化为自己的东西。

还有很重要的一点就是“反复”,要反复悟。每次看同一道题目都会有不同的收获,因为你每次看它的角度可能会发生变化。

总结下来就是先掌握好基础知识,然后多做题,追求质量而不是数量,要多悟。

08?化学

扎实的基础知识和解题技巧是完胜的关键。扎实的知识基础,即课本上那些物质、反应、原理,一定要彻底掌握住。老老实实去背、去理解就好了。

记住:答案永远从试卷上来。因为只有这样才对所有考生是公平的、客观的、标准的。那怎样去从试卷上找答案呢?抓出题人的提示,读出题人的心思。中考试卷上几乎没有一句话是废话,因此要多去留意题干、图表、备注等提示,慢慢琢磨,答案都藏在出题人给出的提示里。

掌握住这一技能之后,你就会发现即使从来没见过那个物质、没听过那种反应,你也能在出题人的提示下一步步把这道题目解出来,就像破解迷宫一样。

09?生物

有生物老师说过:学生物唯一的复习方法就是背书,把生物书当作课外书一样去读,直到书上的小字部分、配图等都清清楚楚了,那基本上就离拿满分不远了。

所以生物要想考高分,很简单,就是背书!这点一定要切记。那为什么又说生物最不好拿分呢?理由也很简单,就是懒得背。

考场上,知识点记住了就会做,没记住就不会做,就是这么简单。所以一定要克服自己那种“懒得背”的浮躁幼稚心态,应该去严格要求自己。

图文源自网络,侵删!

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