期末了,该怎么和孩子谈成绩?

2018年8月1日20:28:20 评论 29

期末考试后,你家孩子考得咋样?

进步了还是退步了?你是怎么鼓励、如何批评孩子的呢?

近日,在河南省固始县有这样一位妈妈,在看到孩子的语文成绩下滑后,严厉地批评了孩子。但是事后,这位妈妈又自觉冲动,向孩子致信表达歉意。

那么,当孩子考试成绩出来了,作为家长我们该怎么做?既然结果已成定局,我们应该怎么给孩子积极的影响,让孩子在以后的学习中更好地发展呢?

期末了,该怎么和孩子谈成绩?

母亲批评孩子成绩退步事后又发了一封道歉信

6月23日,看到孩子的成绩后,固始县信合实验小学周同学家长张女士觉得孩子语文成绩下滑,一时没忍住批评了孩子。事后,自觉冲动的张女士向孩子致信表达歉意。

“知道孩子成绩后,我批评了他。现在想来,是我太冲动了。”张女士说。

固始县信合实验小学四年级学生周同学在期末考试中,英语取得100分,数学取得99分,语文取得84.5分。周同学以总分283.5分成为该校四年级学习小标兵。

班主任在其教师寄语里给与了高度评价:“一直以来,你的表现都很优秀,课堂上思维灵活,回答问题积极主动,是班级里其他同学学习的好榜样。在今后学习的道路上,希望你再接再厉,做最优秀的自己。”

 

然而,虽然受到学校和班主任表扬,但是周同学却挨了妈妈的批评。

张女士说:“孩子平时比较喜欢阅读、看书。平时语文成绩也还不错。期末考试时语文成绩却下降了。”提起批评孩子的原因,张女士告诉记者,看到孩子的试卷后,她发现原本答对的题目,由于孩子的不自信,又将答案给擦掉了。

“事后,我也反省了。期末考试只是一次普通的考试,当时确实是因为自己太冲动了。我又不好意思当面跟孩子道歉,所以就写了一封信。原本为了显示对孩子的尊重,我想手写的,但是昨天工作太忙,就在电脑上敲了电子版的信。”张女士说。事后,张女士从网上给孩子买了一套诺贝尔文学经典儿童读物书籍。

张女士写给孩子的信:

 

给孩子的信

作为家长,面对孩子成绩什么样的态度才是更好的态度?

作为孩子的家长,每个人都希望自己的孩子有优秀的成绩。在这中间,有些家长觉得分数是体现阶段性学习成果的最好证明,也有的家长心态比较平和,觉得不管考好还是考坏,只要努力就好。

在一次网上调查中,许多家长表达了自己对于孩子考试成绩的态度。在这里,我们做了一个总结和整理,这些态度,家长们一定要明确:

分数的确是检验孩子短期内是否努力的一个标准

一般来说,一个人付出了多少努力,他就可以得到多少收获。正常情况下,孩子好好学习大概率会进步,不好好学习大概率会退步。一个孩子从小到大都需要不停地学习、获取知识。因此,对于孩子的成绩,我们的确需要重视。让孩子努力学习,争取一个好成绩也无可厚非。

在孩子学习成绩出现问题时,把成绩当做一个阶段性学习成果的参考,找到实质问题,并加以引导,让孩子获取更多知识、掌握更多技能。

@领悟:分数还是特别主要啊!努力!努力!

@暖阳:一直跟孩子说分数不重要,努力就好,其实是希望孩子能努力取得好分数!

@绿:分数很公平,努力多少收获多少。分数在很大程度上反映了人的记忆、学识、思考、应用和综合分析能力,是不可缺的使人成长和成才的检验方法,要自信乐观地看待分数,争取拿到最佳分数。

不囿于一时成绩,孩子的路很长

有的孩子擅长逻辑思维,有的孩子擅长形象思维,有的孩子对电子产品感兴趣,有的孩子对花花草草感兴趣,每个孩子都有自己独特的天赋,也不可避免有自己的短板。

望子成龙、望女成凤是每一个家长的心愿。很多父母过度关注孩子,对孩子期望和要求过高,都是对孩子非理性的爱。这种失去理智的爱会与孩子内心最强大的力量——成长的力量为敌,绊住孩子的脚步,束缚孩子的心灵。

孩子们的人生路很长,路上的风景最重要,坦然面对最重要。在身体健康、心理阳光的前提下,家长再帮助和引导孩子争取更优秀的成绩,这才是对待分数的合理态度。

@天马行空:不管考得好还是考得不好,现在还不是人生的终点,我们还有许多路要走,坦然面对,考好了不骄,没考好也不自悲,重要是乐观豁达开朗,知书达礼,我们期待孩子不仅仅是成绩,而是孩子你要有一个美好前途。

@杨铮:不成才不要紧,成人就好。

谈分数,不如和孩子谈过程

孩子在学习过程中是什么表现,你了解吗?和孩子谈分数,不如更多和孩子聊聊学习生活的过程,与孩子交流是一件非常重要的事。

孩子的学习方法是否恰当?孩子对学习的兴趣是否强烈?孩子学习和生活的习惯怎么样?这些方面,都需要我们的引导。

@冯海燕:我家娃小学五年级,刚刚采分结束。谈分数,不如谈过程,我们属于那种家长还能起作用的阶段,陪伴她一起寻找学习方法,解题规律,分数就会比较好看。家长的作用是有一定限期的,我正抓住最后的能起作用的几年,好好陪她,理解她,鼓励她。先做个有思想,有节制,有毅力,有目标的人,再做个成绩好的学生。

@*^_^*:我会给孩子说:孩子,成绩只代表过去,你努力了,奋斗了,经历了那就是你最大的收获!一切都是最好的安排!

不揪着之前用功与否,过好当下才最重要

成绩对于一个孩子的成长来说,并没有那么重要,家长千万不可过分的重视这个分数的高低。而要把握当下孩子的成长和性格的培养。

家长对孩子成绩的反应,决定了孩子的学习态度,很多家长很容易纠结在孩子丢失的那“几分”上,拷问孩子为什么没有拿满分。其实完全没有必要,分数只是能力的一个侧面反映,但并不等同于成绩。

相比于孩子没有拿满分,家长更应该关心孩子在学习上是否养成了好习惯,孩子现在的学习是否轻松快乐等。98分和100分并没有什么差别,重要的是我们要注意培养孩子的学习积极性和好的学习习惯。

@自己看:分数是平时努力的体现,出多少力得多少分,开心些,分低的话说明还是没用到功,不过没什么,高兴过好这个假期是正事。

@琰玫:“父母在生活中要用行动告诉孩子:人生事事如考试,人生处处是考场。只要全力准备每一次考试,就可以静心对待每一个结果。”

期末考后,

我们该怎么和孩子谈成绩?

孩子期末考完了,在家长们摆好了自己的态度后,面对孩子的成绩,我们可以这样应对:

高分不“捧”,总结经验

如果孩子考了高分,我们诚然喜上眉梢,但不应该作重奖等过分的表示,将孩子“捧”得高高在上,因为这样做,无形中会滋养孩子骄傲的情绪。

其实,我们可以带孩子到书店去买几本书、满足孩子一次合理的请求;我们更应该帮助孩子分析卷面的得失情况,总结经验,扬长避短,乘胜前进,为下一次的考试“更上一层楼”打下扎实的基础。

如果孩子班内竞争气氛很浓,我们应教育孩子以平常心待之,每次考试应挑战自己,超越自我,永不放弃,考出最佳水平就可以了;或告诉孩子“学如逆水行舟,不进则退;一篙松劲退千寻”的道理,以激发孩子的斗志。

低分不“骂”,找出差距

实践证明,打骂孩子是不能解决实际问题的,孩子考试成绩不佳时更需要家长和风细雨般的安慰与鼓励!

和孩子一起探讨下没考好的原因,是思想上不重视、还是学习方法不对头、抑或是考试时间未能合理分配,等等……

同时,针对考卷情况,拿出纠错本,总结每一道题的得失:是学习态度不认真,学习方法不正确,学习习惯欠佳,还是上课不够专心,不懂又不敢请教老师,没有及时消化所学知识,做事不够仔细,没有按时完成作业,没有及时复习功课,考试时紧张或不够细心等等。

在和孩子一同探讨的过程中,一方面,家长要坚持深入地分析,要态度和蔼,谨记不要发怒,不要责备孩子,使孩子能说出真正的原因,不作搪塞性回答。另一方面,家长要引导孩子找到改进的方法和今后应该采取的措施。

理智评价,定下目标

不管成绩如何,家长都应该客观评价,和孩子一起从整体成绩中找到自身的个体差异。

然后根据孩子当前的学习状态,一起分析试卷,然后结合孩子当前的实际能力,定下一个切实可行的目标,这个目标可以比孩子当前的实际能力高出一些,但是一定要合理。因为只有合理的目标才能给孩子带来挑战的同时给孩子提供动力。

赏识鼓励,引导自主学习

孩子学会自主学习,既能使孩子走上成才的道路,又能减轻父母的负担,这是两全其美的事情。所以父母要创造机会给予孩子鼓励和肯定,让孩子体会到自主学习的乐趣。

可以在孩子自主学习之后及时给予夸奖和鼓励,赏识孩子的每一点进步。孩子自己完成了家庭作业,自己完成了预习、复习后,都可以给予积极肯定,孩子会在家长的赞赏中更加主动地学习。

家长要善于从中找到孩子的闪光点,加以放大,给予鼓励。这种期待和鼓励会帮助孩子克服困难,给孩子以信心,增加孩子学习的动力,让孩子更坚强,更勇敢,更有上进心。让孩子充满自信地学习,会收获意想不到的惊喜!

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